Biology:环境浓度
环境计划的使命
这个程序的目的是 通过研究、Education、
拓展和实践. TG反波胆足球平台大学环境科学本科课程旨在发展
学生追求事业的能力,作为上帝的创造的明智的管家,作为倡导者
为创造关怀,和从业者在保护,修复,和
生态. 具体例子如下:(我可以用Biology学位和环境科学专业做什么? 和 Graduate Spotlights).
我们项目的学生学习运用明智的管理来恢复生态系统
功能既提供给我们自己和子孙后代(可持续性),又
以他们内在的美和多样性荣耀神(管家).
我们的项目作为一个生态研究的中心,在了望山,一个资源
对我们的邻居进行土地管理,并提供保护服务
组织学生实习和志愿者等形式.
目录表
Why study the environment?
或者更清楚地说,什么是真正追求学院的座右铭(“在所有的事情
“卓越的基督”)在环境Biology的学科? 在最近的一篇综述中
在过去20年的环境政策(从海洋塑料到森林砍伐)中,
对于气候变化,我们能得出的最有希望的结论是:确实存在
有很多问题需要解决. 环境挑战反映了一个重要的和
常常被忽视的堕落的后果:所有受造之物都在叹息(罗马书8:22);
人类是我们未能明智地管理资源的同谋
我们被委托. 基督徒有责任也有特权
这些形象反映了基督在他的创造之上的卓越,以及他的愿望
要为他的荣耀好好经营.
四年制环境科学方向的Biology学位是什么样的
就像?
在四年的Biology本科学位课程中,学生学习环境
专注将需要广泛的课程,强调美,多样性
以及地球生物群在许多组织尺度上的功能. 除了…之外
一个强大的核心课程,学生学习Mathematics,Physics,Chemistry,
和一般的Biology,在创造的内部运作中建立一个基础. 二年级学生
今年,学生选修综合生态学,并开始整合高年级的环境
选修课. 这些课程由TG反波胆足球平台提供,并通过
我们的合作机构 Au Sable研究所,它考虑整个生物体及其与其他创造物的关系.
通过我们的海外学习项目或通过我们与Au Sable的合作,学生
有机会在TG反波胆足球平台大学校园(密歇根、华盛顿)以外的地方修读课程吗
美国,印度,哥斯达黎加, & 厄瓜多尔),并与来自大学的基督教学者互动
整个北美. 看到我们的 Au Sable Spotlight 这些经历的学生报告.
另外,请参阅 目录说明和课程要求 环境浓度.
返回目录
我可以用Biology学位和环境科学专业做什么?
对于想要继续工作的学生来说,有多种就业途径
在《TG反波胆足球平台》之外的环境科学领域. 看到我们的 Graduate Spotlights 我们的一些毕业生现在所处的位置. 以下是一些突出的领域
我们的学生找工作的地方:
- 环境咨询或政府工作这些职业涉及应用联邦和州有关野生动物的法律
自然资源. 顾问从事工程或环境咨询工作
帮助客户办理许可手续的公司. 政府雇员执行
环境许可项目,管理野生动物和土地资源
以及国有土地.
- 研究许多学习环境科学的学生要么马上就学习,要么几年后再学习
这份工作回到学院攻读研究生学位. 不缺
需要解决的环境问题,以及研究界提供的专业知识
和解决方案.
- 教学许多环境Biology家要么在K-12的环境中教书,要么通过公民Education
科学项目,或当地和地区公园的解说中心.
- 保护 & 宣传环境科学家需要在整个公共领域担任管理角色
私人土地. 非政府组织雇用毕业生担任这类职位
作为土地管理者,
- 可持续农业 & 任务分享福音的一部分是与人们在他们所在的地方见面,在许多地方
在世界范围内,自给农业是接触到其他方式无法接触到的群体的一种手段.
具有环境科学背景的学生有提供专业知识的工具
为当地农民传福音.
- 自然资源和可持续产业我们都依赖于自然资源的生存和可持续的供应
这些资源对于那些努力维持生存的公司来说是至关重要的
在竞争激烈的市场中. 环境科学家经常致力于解决环境问题
工业造成的问题,许多公司都用整个部门来解决
尽量减少Business对环境的影响.
返回目录
学生是否有机会与教师导师一起进行研究?
环境浓度Biology专业的学生有很多机会
参与合作,跨学科的研究. 示例如下
Garris实验室正在进行的一个项目
TG反波胆足球平台的研究人员由Dr. 希斯·加里斯和卢拉·莱克是搭档
解决土地信托有关生理状况和恢复的问题
铁杉(Tsuga黄花)在铁杉毛蚜(Adelges tsugae). 铁杉是南方森林生态系统的重要组成部分,提供阴凉
为源头溪流,和凉爽/潮湿的小气候为许多本地物种. 的
阿德尔吉特特别擅长杀死成熟的铁杉树,这种虫害
有可能从根本上改变整个东部的森林生态系统吗
US. 幸运的是,各种控制方法已经推出,最可靠
其中之一就是使用全身杀虫剂. 这些杀虫剂积聚在
植物组织和提供保护多年. 实际上有些杀虫剂
除影响植物生理外,还能杀灭有害昆虫,刺激免疫
有助于加速恢复的反应.
盟约研究小组使用反射光谱学记录了该结构
以及处理过和未处理过的铁杉树叶的Chemistry成分. 他们发现证据表明
系统杀虫剂吡虫啉®在某种程度上改变铁杉叶的生理机能
这与有益的应激反应是一致的. 然而,作为害虫和害虫
杀虫剂似乎都刺激了相同的应激反应途径,问题仍然存在
至于在没有杀虫剂的情况下,害虫如何能够克服植物的防御.
2019. 张建军,张建军,张建军,张建军. 联合效应
吡虫啉防治铁杉绵蚜的研究
东铁杉(Tsuga黄花)叶片辐射测定. 林业学报1-11 doi:10.1093 / jofore / fvz021.
第二批研究生接受了长期记录的挑战
这些杀虫剂处理对土壤微生物代谢的影响. 他们
使用环境来源的DNA (eDNA)来记录其组成和代谢
卢拉湖土地信托公司土壤中细菌和真菌的潜力. 排序是
与汤普森河大学(加拿大卑诗省)的研究伙伴合作进行.
研究小组包括来自盟约研究方法两次迭代的学生
BIO389 & Biology研究BIO391课程:Thomas Settle, Jonathan Crossman, Stephen
Grider, Shawnte Michaels, Shade Epes, Tyler Epes和艾米丽McGarvey.
返回目录
Are there internships available?
盟约独特地坐落在众多保护组织的中心地带
信托基金和地方政府. 每个学生都必须完成实习或实习
作为专业的要求,每个学生都和他们的学术顾问一起工作
选择并协调能提供宝贵工作经验的实习项目
与潜在就业渠道的联系. 以下是一些可能的
环境专业实习伙伴:
- 卢拉湖土地信托
- 了望山保护协会
- 奇克莫加河 & 查塔努加国家军事公园
- 云地峡谷州立公园
- 普伦蒂斯·库珀国家森林
- 田纳西水族馆
- 瑰柏翠的农场
- 伊甸园蓟农场
- 佐治亚州的了望山市
- 查塔努加市
- 查塔努加动物园
- 倒影骑行植物园
- 查塔努加奥杜邦协会
- 大自然保护协会
- 乔治亚州自然资源部
- 田纳西州野生动物资源局
- 田纳西河谷管理局
- 田纳西河峡谷信托公司
返回目录
Graduate Spotlights
艾米丽McGarvey: 2019届毕业生
你现在在哪里,你是怎么到那里的?
我现在是圣地亚哥美国海军海洋哺乳动物项目的全职实习生,
CA. 该项目与大西洋宽吻海豚(语truncatus)和加州海狮(Zalophus californianus)进行深海回收、水边保安及水雷探测工作
武装部队、国防部以及其他联邦和州机构. 把它想象成水下
警犬队. 该项目还对海洋哺乳动物的健康进行了广泛的研究,
生理学、感觉系统和行为. 我从去年开始参与这个项目
秋季作为动物护理和培训实习生学习海洋哺乳动物的基本要素
培训和饲养. 今年春天我将继续作为他们的研究实习生
从事生物声学和Biology的研究工作. 从TG反波胆足球平台毕业后,
我做过几份短期、季节性的工作和实习,探索中国的发展
场. 在英国伦敦的非盈利环保组织A Rocha UK实习
从环境Education工作者到在覆盆子农场当收割机司机
在不列颠哥伦比亚省附近,我发现到处都有新的冒险和机会
为了更多地了解这个世界,了解我们作为人类是如何互动的,一起工作吧
只要你愿意努力工作并保持开放的心态,你就会关心它.
TG反波胆足球平台大学(包括Au Sable)的环境课程是如何为你的毕业做准备的
电流的作用?
我在TG反波胆足球平台的时光训练了我批判性的思考,使我具备了现在的角色
和圣经. 严谨的专业课程和对人生的深入探讨
创造、道德、伦理和保护的内在价值都很重要
为从盟约中学获得全面的Education做出了贡献. Dr. Garris走了
确保你为实际工作做好准备还有很长的路要走. 从介绍
当你学习excel、GIS系统和多元统计时,他也会花时间在一些方面
高年级课程(不管他是不是你的指导老师)!)找出你的兴趣
以及职业抱负,以及作为个人,你如何为自己做好最好的准备
在求职和读研方面很有竞争力.
有什么事你会告诉一个想要就读TG反波胆足球平台的学生
环境项目?
说实话,一开始我还在犹豫是否要选择以环境为重点的Biology专业
研究. “这是一个如此世俗的领域”,我一生都在听,也在想.
各位,这正是我们在环境领域需要有信仰的人的原因.
这个世界渴望希望,我们只能通过福音和
造物主上帝的镜头,他称他所创造的为“好”,爱它,是至高无上的
它,并计划赎回它. “因为神爱宇宙……”(约3:16. 而神
我们每个人都有救赎的故事,福音的好消息是如此的大
不仅如此. 我们有机会成为宣讲的一部分,真是太棒了
这是一个好消息,而我们的手脏和参与工作,有这样的
各种应用,以适应许多不同的个性.
返回目录
贝瑟妮·贝克:2018届毕业生
你现在在哪里,你是怎么到那里的?
我最近开始在史密斯加尔森林州立公园担任自然学家. 我负责解释
适合成人和儿童的节目. 我一直都知道我想在州立大学找份工作
国家公园,从我小时候就开始了. 然而,这当然是一条艰难的道路
到我现在的位置. 从在亚马逊仓库上夜班到花几个月的时间
我失业了,尽我所能地求职,上帝安排了我旅途中的每一分钟.
如果不是因为他的关系,我不可能找到这个职位
我的生活,通过家人和朋友. 我对这个职业充满感激和兴奋
和呼召基督对我的意义.
TG反波胆足球平台大学(包括Au Sable)的环境课程是如何为你的毕业做准备的
电流的作用?
我在TG反波胆足球平台和奥塞布尔学院的经历教会了我如何解读自然世界.
野外植物学教会了我一切都有名字,并让我享受学习的过程
就像亚当喜欢给它们起名一样. Biology视角教会了我质疑
科学的规律和我在上帝赋予我的好奇心下所持有的先入之见
让我. Au Sable不仅教会了我如何成为一个更好的管家,而且
如何为我周围的人做一个更好的榜样. 所有这些生活经验都在发挥作用
每天在自然保育公园工作,并与公众接触.
你有什么话想对考虑就读TG反波胆足球平台的学生说
环境项目?
TG反波胆足球平台会给你前所未有的挑战. 你会
不确定自己是否能做到,你会想要放弃,但不要放弃. 它在那些
你意识到你依靠基督的力量的时刻. 在那之后的时间里
这样,你就会明白,没有什么是基督的力量不能帮助你的
通过.
返回目录
乔纳森·克罗斯曼:2018届毕业生
你现在在哪里,你是怎么到那里的?
我是芝加哥动物学会萨拉索塔海豚研究所的研究助理
项目(SDRP),在那里我对宽吻海豚进行照片鉴定. 我协助
通过研究调查,救援和健康评估. 当我大学毕业时,
我搬到了华盛顿州,在汤森港海洋科学中心工作.
我帮助建立了海洋哺乳动物搁浅网络,并作为一名水族馆管理员. 之后我
在SDRP实习了6个月,学习了种群动态的来龙去脉
近岸宽吻海豚. 我在海洋哺乳动物研究所工作过一段时间
作为一名研究助理/搁浅技术人员,然后返回萨拉索塔作为一名工作人员.
为世界上运行时间最长的海豚研究项目工作是一种福气
谁做出了开创性的工作,并在世界各地被使用. 约,
在我的Education中,Au Sable是了不起的导师. 环境就业市场是
然而,我很幸运能够将我对野生动物和摄影的热爱结合起来
一份工作.
TG反波胆足球平台大学(包括Au Sable)的环境课程是如何为你的毕业做准备的
电流的作用?
我一直关注环境问题,选择TG反波胆足球平台是因为它允许我这么做
该平台继续致力于当前的生态问题,同时灌输
基督徒的心态. Au Sable是将课堂知识带到现场的关键人物
我可以运用TG反波胆足球平台会的技术吗. 我在
我立刻意识到那就是我想要专注学习的地方.
你有什么话想对考虑就读TG反波胆足球平台的学生说
环境项目?
TG反波胆足球平台的师生比例很小,可以对学生进行详细的关注,
谁有专注于特定领域的自由. Dr. Garris是个有激情的人
教师,渴望灌输知识和科学技术,同时给予学生
这些工具能让你在大学毕业后蓬勃发展.
返回目录
Stephen Grider: 2017届毕业生
你现在在哪里,你是怎么到那里的?
在TG反波胆足球平台获得环境Biology学位后,我成为了一名
在田纳西州有执照的林业害虫技术员. 大四的时候,
我有机会和我的教授,Dr. Garris,在一项研究中
这是我们地区的一种入侵性森林害虫. 这样的经历
让我把我所学到的知识,并付诸实践. 现在,我
已经成为我们地区最有经验的护林员之一了吗.
TG反波胆足球平台大学(包括Au Sable)的环境课程是如何为你的毕业做准备的
电流的作用?
TG反波胆足球平台在很多方面为我的职业生涯做了准备. 也许最重要的
我在TG反波胆足球平台学到的一课就是要全面思考. 科学是
它不是一台一维的机器,它需要一个全面发展的人来做
科学”. 该环境项目及其合作机构Au Sable负责授课
me how to ‘do 科学” as a whole; that is, to observe, to hypothesis, to experiment,
去记录,去理论化,去认识神在这一切的同在.
你有什么话想对考虑就读TG反波胆足球平台的学生说
环境项目?
如果我有什么建议可以给考虑参加环境项目的人
在TG反波胆足球平台,你会明白这一点:这并不容易. 做好准备
试炼、推动、试炼,使他成为基督更坚强、更谦卑的仆人.
返回目录
Au Sable Spotlight
艾米丽McGarvey, 19岁 和黑貂印度班参观被联合国教科文组织列为世界遗产的阿卡玛莱草原
在印度泰米尔纳德邦与来自密歇根大学的迪特尔·鲍玛教授合作
博士和. A. 来自印度泰米尔纳德邦Heber-Au Sable研究所的Relton说. 的三周
浸入式紫貂课程,涵盖了印度热带地区的保护与发展
各种各样的话题,比如人类与野生动物的冲突,保护
以及部落土地、农业、生态旅游和濒危物种保护. 所有
在这些话题和更多的讨论和观察在文化和经济
南印度背景.
一个驯象人和他的大象. 而在Mudumalai老虎保护区,Au Sable印度级有机会参观
营地大象仍归公园所有,并在英国统治时期被驯化
拉吉. 这是一个讨论原位和非原位保护方法的机会
在印度的保护和发展课程的大背景下
热带地区.
通过亲自动手来学习印度的农业实践. Au Sable India班协助马兰塔浸信会圣经学院和神学院
种植农作物,为即将到来的学年提供食物. 主题
所讨论的内容和本课程要探讨的主题是什么
作为基督徒,我们如何改善神子民的生活,并继续保护他们
他创造的非人类.
返回目录
Covenant 夏季Research所 for Highschool Students
还是不相信? 今年夏天加入我们,学习一门名为"“自然的语言”,作为为期一周的夏令营的一部分.
返回目录